Reflexión de las "Estrategias de aprendizaje"

Son guías de acciones que siguen para obtener un resultado, son procesados ​​e intencionales, y están dirigidos para lograr un objetivo, resolver algún problema o desarrollar algún producto académico. Pero no es necesario seguirlas al pie de la letra, sino que depende del objetivo que deseamos alcanzar y del tipo de tarea que vamos a realizar.

Las estrategias deben cumplir con ciertas características para poder ser denominadas de esta forma, las cuales son las siguientes: uso de recursos propios y capacidades, están constituidas por una serie de técnicas, destrezas y habilidades, debe existir una planeación previa y tener un control sobre la ejecución, deben ser consideradas útiles para el aprendizaje y se utilizan en función   de las solicitudes y consecución de las metas de aprendizaje.

Existen 3 tipos de estrategias: cognitivas, metacognitivas y de manejo de recursos. Las estrategias cognitivas son de tres tipos los de Recirculación (consistente en el repetir constantemente las cosas y el subrayado y destacar la información importante), luego siguen las de Organización (consistente en seleccionar palabras clave, ver las analogías, identificar conceptos, ubicar con imágenes y hacer resúmenes) y por último de la Elaboración (seleccionar consistentemente en clasificar y categorizar la información, jerarquizar la información, podemos hacer uso de mapas mentales o mapas conceptuales que nos ayudan a entender la información).

Las estrategias metacognitivas consiste en ser estrategias de nuestro propio proceso de aprendizaje, consiste en conocernos cómo somos, qué se nos facilita más para aprender, conocer nuestras emociones, sentimientos, actitudes y aptitudes. La autorregulación del pensamiento tiene tres fases: Planeación, Supervisión y Evaluación. Lo importante es saber en qué casos utilizar un proceso y en qué casos el otro proceso.

Me llama mucho la atención el proceso metacognitivo, no lo había escuchado antes, y creo que es un proceso de aprendizaje importante, ya que con esto nos conocemos, sabemos qué se nos facilita aprender, de qué manera y qué se nos complica más, y qué tipo de material o qué material podemos utilizar para poder aprender lo que se nos dificulta más.

Pero también es importante esforzarnos, porque si algo no nos interesa, no le pondremos empeño y no podremos aprenderlo, por eso es importante motivarnos, poner de nuestra parte para aprender, e identificar en qué momentos no nos sentimos bien para poder aprender y qué nos puede ayudar a reducir la ansiedad y el estrés para poder continuar con nuestros estudios y aprendizajes.